Beschrijving
Vanaf zijn geboorte is ieder kind competent, krachtig en intelligent en beschikt over wel honderd talen om met zijn omgeving te kunnen communiceren. Kinderen groeien op in een gemeenschap van mensen en vanaf het allereerste moment zijn zij gericht op interactie en communicatie met de mensen in hun omgeving. Ze zijn nieuwsgierig en leergierig en ze benaderen hun wereld met al hun zintuigen en vermogens. Ze ontwikkelen gedachten, ideeën en fantasieën. Zij maken verbindingen tussen hun ideeën, vormen theorieën en maken plannen. Jonge kinderen zijn onderzoekers en makers: zij geven vorm aan hun eigen ontwikkeling. Natuurlijk zijn kinderen daarvoor ook afhankelijk van de zorg en aandacht van de volwassenen om hen heen. Want al zijn hun vermogens nog zo groot en zijn hun ideeën en plannen nog zo betekenisvol, ze hebben volwassenen nodig die zich in hen verdiepen, naar hen kijken en luisteren. Professionals die aansluiten bij de onderzoeksvragen van de kinderen en hen ruimte en materialen bieden.
Deze gedachten vormen de kern van het werk in Reggio Emilia en zijn de inspiratiebron voor SPOREN, de pedagogiek voor kinderen van nul tot zeven die de Stichting Pedagogiek¬ontwikkeling 0-7 ontwikkelde. Tien jaar geleden introduceerde Pedagogiek 0-7 de Reggio Emilia benadering in Nederland door de tentoonstelling en conferentie De kinderen van Reggio in het Stedelijk Museum Amsterdam. Daarna werkte Stichting Pedagogiek 0-7 binnen onderzoeksprojecten aan de vertaling van het gedachtegoed van Reggio Emilia voor de Nederlandse praktijk in kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en basisscholen. Dit boek introduceert de Sporen-pedagogiek. Het is een boek vol theorieën, praktijken, geschiedenissen, gedachten en ideeën. Een bundeling van beelden en verhalen van de kinderen en volwassenen die tien jaar met elkaar samenwerkten aan de ontwikkeling van SPOREN.
Margot Meeuwig is directeur van De Stichting Pedagogiekontwikkeling 0-7. Deze stichting is in 1995 opgericht vanuit de overtuiging dat het professioneel werken met jonge kinderen in peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en de eerste twee groepen van de basisschool, inspiratie, specifieke aandacht, werkontwikkeling en ondersteuning nodig heeft. Het doel van Pedagogiekontwikkeling 0-7 is om samen met anderen, zowel practici als theoretici, pedagogische concepten, denkbeelden en werkwijzen te ontwikkelen, in praktijk vorm te geven en uit te dragen.
Margot Meeuwig geeft leiding aan een team van pedagogen, beeldend kunstenaars, leerkrachten en pedagogisch medewerkers.
Margot is initatiefnemer en directeur van Perron07 in Den Haag. Perron 07 is een ‘kinderopvang alternatief’ van de allerbeste kwaliteit. Een innovatief kindercentrum waar alle jonge kinderen van 0 tot 4 jaar welkom zijn. Een alternatief, omdat het niet over opvang gaat, maar over samen opgroeien en ontwikkelen.
Tienke van der Werf was beleidsmedewerker bij De Stichting Pedagogiekontwikkeling 0-7. Deze stichting is in 1995 opgericht vanuit de overtuiging dat het professioneel werken met jonge kinderen in peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en de eerste twee groepen van de basisschool, inspiratie, specifieke aandacht, werkontwikkeling en ondersteuning nodig heeft. Het doel van Pedagogiekontwikkeling 0-7 is om samen met anderen, zowel practici als theoretici, pedagogische concepten, denkbeelden en werkwijzen te ontwikkelen, in praktijk vorm te geven en uit te dragen. Van 2010 tot 2014 was zij raadslid en voorzitter van de D66 fractie in Zevenaar.
Tegenwoordig is Tienke van der Werf wethouder in Zevenaar.
